Gràcies per participar, implicar-se i viure les nostrers iniciative i il·lusions a l'aula, en aquest apartat del BLOG, anirem resenyant les propostes i suggerències de forma cronològica, volem unificar i cohesiónar el grup d' Educació Primària del nostre Centre Educatiu.

BON ANY 2017 PER A TOTHOM!

 

jue

18

may

2017

LA PEDRERA, CASA MILÀ

 

 

 

Corona el edificio la azotea, con 7 chimeneas, recubiertas de cal, trencadís blanco y vidrio.

Escenifican las cabezas de 7 guerreros mitológicos que desde este paisaje casi irreal vigilan la ciudad.

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jue

18

may

2017

EL GRUPO EN LA VISITA A COSMOCAIXA

Día fantástico y supercultural
Día fantástico y supercultural

Bosque inundado te permite adentrarte en un mundo lleno de sensaciones. Si quieres ver cómo se organizan las hormigas cortadoras de hojas, oír piar a una Eurypyga, ver nadar a las capibaras o tocar el tronco de una hevea, solo tienes que realizar una visita al bosque, quedarte en silencio y abrir tus ojos.

En el Bosque inundado de CosmoCaixa puedes pasearte por bajo tierra y por una superficie de más de mil metros cuadrados, con zonas inundadas por la época de lluvia. Verás llover cada 15 minutos. En este trozo de selva amazónica brasileña los seres vivos se reproducen y habitan en armonía: caimanes, hormigas, boas, peces, pájaros tropicales y plantas de colores y formas variados. Uno de nuestros habitantes más curiosos es una pequeña capibara hembra nacida en Brasil. Si vas, la podrás conocer muy de cerca.

 

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lun

01

may

2017

REPASO DE CONCEPTOS

 

Vamos a preparar un repaso general de las diferentes asignaturas para refrescar los conceptos trabajados en el curso y que nos vendrán bien para la  prueba de fin de sexto curso. Puedes buscar en el libro digital los siguientes conceptos para leer, reflexionar, comentar y aprender.  Después elige el video documental que sea más apropiado de la lista de YOUTUBE, con ayuda de algún familiar. Por último y cuando lo sepas quítale la voz y explícalo tú en castellano o en valenciano.

Algunas técnicas de estudio que nos posibilitan las nuevas tecnologías son:

-        Aplica esta técnica de estudio audiovisual como una metodología más para tus aprendizajes.

-        También puedes grabar las LECTURAS de los cuentos y de los temas que te apetezca con  la grabadora de sonido de un teléfono móvil, tablet u ordenador. Luego podrás escuchar y memorizar los conceptos. Si quieres una grabación más profesional utiliza un programa libre que se llama Audacity (*.pdf) (Tutoriales)

-        De la misma forma puedes sacar al escritorio la CALCULADORA, y hacer operaciones y problemas con ella.

-        Puedes iniciarte el manejo de programas de edición de texto (Word), de dibujo (Paint), elaboración de presentaciones (Power Point),  consultando tutoriales o pidiendo ayuda a familiares.

Una guía muy interesante editada por la Conselleria de Educación de Valencia es “El buen uso de Internet” de utilidad para toda la familia. Tener en cuenta también Las reglas de oro para el buen uso de internet

 

 ÁNIMO PRACTICA LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE ESTUDIO, HAZ BUEN USO DE LAS TECNOLOGÍAS QUE TIENES A TU ALCANCE.

 

04_LENGUA CASTELLANA_6_REPASO_CONCEPTOS_
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03_MATEMATICAS_6_REPASO_CONCEPTOS_EVALUA
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sáb

29

abr

2017

INFORMACION DEL ITINERARIO AUDIOVISUAL VIAJE A BARCELONA

Los alumnos/as pueden hacer una pequeña guía desarrollando un tema de los lugares que visitarán en el Viaje de Fin de curso organizado por la empresa EDUCO, con objeto de informarse, prepararse para vivir su propia aventura, utilizaran los vídeos tutoriales y las nuevas tecnologías para documentarse, en el documento que se adjunta pueden utilizar entre otras algunas las sugerencias para hacer su actividad.

VIAJE A BARCELONA_Información y guia aud
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vie

28

abr

2017

EL NIÑO Y EL MUNDO

O menino e o mundo película de Alê Abreu, Brasil, 2013

 

Un viaje lírico y onírico, que ilustra los dilemas del mundo actual bajo la mirada de un niño. Una excepcional joya de la animación actual.

 

Sinopsis

 

Un niño pequeño vive con su familia en una idílica zona rural de Brasil, hasta que su padre tiene que irse a trabajar a la ciudad. El niño decide emprender un viaje para encontrarlo, una aventura apasionante que le llevará a descubrir otro mundo controlado por la tecnología, las máquinas y los medios de comunicación. Una realidad que Cuca se mirará con sus ojos de niño, intentando sobrevivir siempre de la manera más juguetona e inocente.

 

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mar

28

mar

2017

REUNION DE MADRES - PADRES - 6º C - 2º TRIMESTRE

2017_03_28_REUNION 2º TRIM_PADRES_6_C.pd
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En este segundo trimestre del último curso de educación primaria continuamos trabajando y mejorando las NORMAS DE CONVIVENCIA, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO de las alumnas y alumnos en el aula, gracias a TODAS LAS FAMILIAS por su colaboración. Nos reuniremos en el aula, el 28 - 03 - 2017 a las 13 horas. Espero vuestra asistencia.

 

Estos son los temas que venimos comentando, reflexionando, trabajando y que se difunden en el blog para el conocimiento y participación de todos los alumnos y familias:

 

La cohesión de todos los alumnos de la clase. Todos con alegría caminamos JUNTOS hacia adelante, nadie se queda atrás. Nos ayudamos, nos necesitamos… !Somos un equipo, una piña¡. Pero cada uno es consciente de su proyecto personal y de su promoción académica al IES la Marchadella, el próximo curso escolar.

 

Cómo organizamos la tarea escolar. LA AGENDA ESCOLAR, LA AUTONOMÍA, EL AMBIENTE POSITIVO, LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.

 

-Preparar los actos de fin de curso: La Graduación de los alumnos, el viaje de fin de curso. Se solicitará la colaboración y ayuda de voluntarios para realizar estas actividades.

 

 

Agradecer a TODAS  las familias su notable grado de implicación, que se refleja en la satisfacción y agradecimiento de los alumnos en los procesos educativos a lo largo del curso escolar.

 

Completareis la información en los documentos en *.PDF que se reseñan a contionuación

 

A modo de recopilatorio, explicación y para su difusión, se presenta el siguiente documento que explica el Plan de Trabajo Escolar y el proceso metodológico y didáctico en el aula.

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vie

24

mar

2017

EL GRAN DÍA, documental sobre cuatro sueños

‘El Gran Día ‘presenta la historia de jóvenes que pueden ser inspiradores en el día a día a otros niños y jóvenes de nuestro entorno. Destaca la ilusión, tesón, esfuerzo y perseverancia para conseguir aquello que desean, aquello que sueñan.

 

En la película se muestra la importancia del entorno familiar que apoya y permite desarrollar el talento a estos jóvenes.

 Sinopsis :

Narra la historia real y extraordinaria de cuatro jóvenes –Albert, Nidhi, Tom y Deegii– que se enfrentan a una prueba que podrá cambiar y mejorar sus vidas para siempre. “El gran día” esta cerca y nuestros cuatro héroes, de países tan diferentes como Cuba, India, Uganda y Mongolia, llevan meses e incluso años preparándose para afrontar este desafío. Después de tanto esfuerzo, saben que llega el momento de hacer realidad su sueño que no sólo marcara su destino sino también el de sus familias.

Es su pasión y ahora más que nunca se centran en un sólo objetivo: el éxito.

 

“El Gran Día” es una conmovedora y maravillosa historia sobre el esfuerzo humano, un himno a la educación, la dedicación, la esperanza y el coraje. Al final, pase lo que pase, será una victoria para ellos.

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vie

17

feb

2017

BUSCANDO REFUGIO

Buscando refugio es una serie de la BBC que cuenta el viaje de niños/as que tienen que abandonar su país, por encontrarse en conflicto bélico, y viajar hasta el Reino Unido.

 

Los informativos nos bombardean cada día con noticias y entre ellas están los problemas de migración  y en el aula podemos tratar de entenderlos mediante el visionado de cortometrajes y su posterior debate.

 

Aika Educación, en el apartado de Recursos,  facilita una selección de cortometrajes de UNICEF y la BBC con el título El viaje de los refugiados: 11 cortometrajes para el aula  con guías de trabajo y links a los vídeos.

 

Para completar y documentar el trabajo en las aulas recomendamos el artículo 30 de enero: Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

Según distintos informes de instituciones y organismo en pro de la paz los niveles de paz mundial han decrecido y la diretora de la UNESCO, Irina Bokova hace un llamamiento:

 

 “Para acabar con la guerra, en vez de enviar armas, enviad libros. En vez de enviar tanques, enviad bolígrafos. En vez de enviar soldados, enviad profesores”

 

“Guía para profesores sobre la prevención de la violencia extrema”(2016)

¿QUIEN NO QUIERE ESTUDIAR?

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jue

16

feb

2017

TALLERES DIDÁCTICOS EN EL FESTIVAL MICE

El festival se celebra en Valencia del 19 al 26 de febrero con la proyección de cortometrajes, actividades y talleres didácticos organizados por CulturArts IVAC.

Los talleres didácticos abordan contenidos tan diversos como la técnica de animación de stop motion, el doblaje, la evolución de los efectos especiales a través de la historia del cine, el uso del chroma key, la función del casting o la reflexión sobre conceptos como la integración y la igualdad en el cine.

Estos talleres serán impartidos por  el cineasta Emilio Martín y el animador Pablo Llorens, uno de los cineastas valencianos más premiados en el campo de la animación.

Del lunes 20 al viernes 24 de febrero los talleres tendrán lugar en el Centro Municipal de la Juventud Algirós (Campoamor nº 91) en doble horario de 9.30h a 11.00h y de 11.30h a 13: 00h.

También se realizarán proyecciones desde las 9.30h hasta las 13.0PROGRAMACIÓN0h.

En estos talleres didácticos que se celebrarán por las mañanas en horario lectivo, podrán participar grupos escolares de cualquier centro educativo valenciano y de todos los niveles (previa inscripción).

El sábado 25 de febrero, los talleres se trasladan al Teatre El Musical TEM (Plaza del Rosario, nº 3) en el barrio del Cabanyal, en cuatro sesiones de 10 a 11 horas y de 11.30 a 13.30, por la mañana; y de 16 a 17.30h y 18 a 19 horas, por la tarde.

Estas sesiones están abiertas al público y en ellas pueden participar niñas y niños de todas las edades, pero también están previstos dos talleres para grupos familiares.

 

PROGRAMA en PDF

Quienes estén interesados en participar en los talleres y desean inscribirse, deben ponerse en contacto con didactica_ivac@gva.es

Teléfonos: 963539308 y 963890362

 

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vie

03

feb

2017

FESTIVITAT A TORRENT - SANT BLAI GLORIÒS...

Recorregut pel Torrent de començaments dels 90 i per la seua gatronomia. Vídeo realitzat per Josep Blasco, Lluís Cases, Vicent Font i Francesc Portalés.

 

ARRÒS ROSSEJAT DE SANT BLAI,  TORRENT - 1993

Informació vers la festa de Sant Blai i la recepta de l'àrros rossejat.
ARROS ROSSEJAT_SANT BLAI_INFORMACIO.pdf
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lun

30

ene

2017

DIA DEL ÁRBOL

La primera vez que se celebró la fiesta del árbol en el mundo fue en el año 1805 en la pequeña localidad extremeña de Villanueva de la Sierra (Cáceres).

Los Parques naturales de la Comunidad Valenciana realizan actividades de plantación de árboles durante el fin de semana en sus parques con la colaboración de la ciudadanía. 

 

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lun

30

ene

2017

DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El Día Escolar de la Paz y la No Violencia lo celebramos el 30 de Enero. Su objetivo es la educación, la reflexión y práctica en todos los estamentos sociales, en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz.

 

Esta celebración fue al fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal Vidal y que se practica en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (30 de Enero).

 

1.- Aquí tenemos algunos vídeos que nos sirves para investigar y profundizar en su vida y obra:

 

MAHATMA GANDHI – (Biografía comentada con dibujos)

GANDHI, GRANDES PERSONAJES Y PERSONAS

 

LA VIDA DE MAHATMA GANDHI (Documental completo)

 

2.- Podemos escuchar estos cuentos para la paz:

11S, 11M, 7J

- EL GEGANT DE VIVERS

 

3.- Algunos cortometrajes por la PAZ: 

 

El viaje de Said. Cortometraje musical animado con plastilina de Coke Riobóo, 2006. La inmigración y sus problemas en el nuevo país. Educar en la solidaridad. Said es un niño marroquí que cruza el estrecho para encontrar una vida mejor, pero se encuentra con un nuevo mundo que no es fiel a las fantasías recreadas con la ayuda de los medios de comunicación. Guía didáctica para trabajar este corto.

 

·         Zapatos. Fomentar el entendimiento y la convivencia entre distintas culturas eliminando prejuicios. Corto de Iván Ruíz Flores y Álvaro Aránguez del Movimiento por la Paz en 2009. Pedro formula una pregunta a su padre sobre la diferencia entre extranjero e inmigrante, los dos proceden del exterior y la respuesta está en sus zapatos. Desmontando estereotipos.

·    Binta y la gran idea. Cortometraje dirigido por Javier Fesser en 2004. Para reflexionar sobre la educación, la diversidad y la forma de ver la vida en las distintas culturas. Binta es una niña de siete años que puede ir a la escuela y ayuda a su padre, al que admira, en su gran idea. Él dice que todos los niños del mundo tienen derecho a educarse y debemos aprender de los pájaros que cogen lo mejor del norte y lo mejor del sur. El respeto a la comunidad y el amor por la naturaleza que la rodea. Propuesta Didáctica, Cuaderno de trabajo  

·         La historia de Ali. Pertenece a una serie de la BBC "Buscando refugio". El dolor de la separación de la familia, el sufrimiento de la guerra y la adaptación a un nuevo país como refugiado. Ali narra que él y su abuela se separan de sus padres al huir de Afganistán cuando era pequeño, crece en un nuevo país y asiste a la escuela.  

 

 

4.- Las familias con los alumnos pueden ampliar conocimientos sobre el tema en la revista digital AIKA, DIARIO DE INNOVACIÓN Y TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN.

 

5.- Actividades a realizar:

a) Realiza una redacción y/o cómic sobre la vida y obra de Mahatma Gandhi.

 

b) Investiga y visualiza cine en familia sobre la película.

 

c) Inventa un cuento o realiza un cómic sobre alguno de los temas relacionados con la PAZ

       - La relación, actitud y comportamiento en mi aula. ¿Qué significa que formamos un equipo y nuestro objetivo es la formación y la educación? 

         - El hambre en el mundo, motivo de guerras y conflictos

         - Los movimientos migratorios, los refugiados que huyen de las guerras en sus países.

 

 d) Otras actividades para la PAZ: Hacer una poesía, un caligrama, una viñeta creando tu personaje, reflexionar y expresar tu opinión.

ACTIVIDADES PARA LA PAZ.pdf
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6.- Recomendar:

15 cortos geniales para trabajar por la NO VIOLENCIA con vuestros chavales  de la web RZ100arte que aproxima distintas disciplinas artísticas al mundo de la infancia con talleres, recomendaciones y un blog donde recogen todas las iniciativas.

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sáb

24

dic

2016

¡GRACIAS!

FELIZ NAVIDAD - BON NADAL - FROHE WEIHNACHTEN - MERRY CHRISTMAS

Me encanta vuestra dedicatoria:

 

..." Que la Navidad esté llena de mágicos momentos y que el Año Nuevo haga realidad todos nuestros deseos..."

 

Felices fiestas, para todas mis alumnas/alumnos y sus familias.

(Continuamos con la regla de las "tres ces", CRECER - CONOCER Y COMPARTIR)

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mar

20

dic

2016

REUNIÓN CON PADRES 1ª EVALUACIÓN 2016 / 17

En este primer trimestre del último curso de educación primaria continuamos trabajando y mejorando la DISCIPLINA, ACTITUD Y COMPORTAMIENTO de las alumnas y alumnos en el aula, gracias a TODAS LAS FAMILIAS por su colaboración. Nos reunirnos en el aula, para continuar participando del proyecto común del aprendizaje de los alumnos en el colegio.

Estos son los temas que venimos comentando, reflexionando, trabajando y que se difunden en el bloc para el conocimiento y participación de todos los alumnos y familias, así pues, nos interesa:

 

- La cohesión de todos los alumnos de la clase. Todos con alegría caminamos JUNTOS hacia adelante, nadie se queda atrás. Nos ayudamos, nos necesitamos… !Somos un equipo, una piña¡. Pero cada uno es consciente de su proyecto personal y de su promoción académica al IES el próximo curso escolar

- Cómo organizamos la tarea escolar. LA AGENDA ESCOLAR, LA AUTONOMÍA, EL AMBIENTE POSITIVO, LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.

- Mirando la agenda sabemos cómo se comunica el alumno con su familia.

- ¿Qué competencias evaluamos?, LA ESCRITURA, LAS LIBRETAS, LA LECTURA MECÁNICA, LA COMPRENSIÓN LECTORAS, EL USO DE LA BIBLIOTECA DE AULA, LAS TERTULIAS DIALÓGICAS...

- Importancia de la AUTOCORRECCIÓN Y LA MEMORIA FOTOGRÁFICA.

- ¿Qué competencia potenciamos? LA CREATIVIDAD, LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL y el uso de la WEB VIVERS D'AULA, como herramienta de cohesión en  el tercer ciclo de Educación primaria.

Agradecer a las familias su notable grado de implicación, que se refleja en la satisfacción y agradecimiento de los alumnos en los procesos educativos a lo largo del curso escolar.

 

A modo de recopilatorio, explicación y para su difusión, se presenta el siguiente documento que explica el Plan de Trabajo Escolar y el proceso metodológico y didáctico en el aula.

2016_12_20_REUNION 1r TRIM_PADRES_6_C.pd
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vie

02

dic

2016

CINE en NAVIDAD  y la magia de los buenos deseos

Cine en Navidad y la magia de los buenos deseos.

En nuestro entorno la interacción es un factor vital para la construcción de nuestra propia identidad y personalidad, la alfabetización audiovisual y el análisis de la imagen son un medio idóneo para la comunicación y transmisión de emociones, conocimiento de costumbres y tradiciones. El cine logra crear la magia para llevarnos a lugares inéditos donde la imaginación y la emoción se viven intensamente.

 

Podremos disfrutar en estas fechas toda la familia, de algunos ejemplos de películas relacionadas con la Navidad:

Sinopsis:

En una nevada noche de Navidad, un niño emprende un extraordinario viaje en tren hacia el Polo Norte. A partir de ese momento empieza una aventura que le servirá para conocerse a sí mismo y que le enseñará que la magia puede estar siempre presente en la vida a condición de creer en ella. (FILMAFFINITY)

 

La pelicula de animación esta basada en el libro de Chris Van Allsburg The Polar Express. Para investigar sobre la historia, realización y musica de la película consultar el link.

Sinopsis: 

Santa Claus cree que su reinado está llegando a su fin y que se acerca ya la hora de jubilarse. Confía en que su hijo Steven, que es muy eficiente y responsable, aunque no muy alegre, esté preparado para tomar el relevo inmediatamente. Sin embargo, esa Navidad surge un problema: uno de los 600 millones de niños a los que había que visitar se queda sin su regalo. (FILMAFFINITY)

 

 

ACTIVIDADES en inglés sobre la historia de The Polar Express:

Descargar la versión en PDF del kit de eventos Polar Express

 

GUÍA del maestro sobre el libro The Polar Express publicada por Houghton Mifflin Company 

 

INVESTIGACIÓN:

Situación geográfica:Localizar el Polo Norte en un globo o un mapa.

Investigar y escribir un breve informe sobre el paisaje, el clima y otras características del Polo Norte.

Capa de hielo polar. Auroras boreales. Reno. Oso polar. El tiempo y el clima - ¿cuáles son las temperaturas altas y bajas promedio?

 

Imágenes de Polar Express

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jue

10

nov

2016

VISITA A LOS CHOCOLATES ARTESANOS COMES

Chocolates Comes.

En nuestra familia somos chocolateros desde antes de 1870, nuestros antepasados elaboraban este manjar en plan muy familiar como era costumbre en la época, descendientes de chocolateros de Torrente (Ciudad chocolatera por excelencia, en la época ) elaboraron el chocolate a la piedra de forma totalmente artesana.

 

Historia del chocolate:

La palabra cacao procede de la azteca “cacahuatl“. Según la leyenda, el cacao era el árbol más bello del paraíso de los aztecas, que le atribuían múltiples virtudes, calmar el hambre y la sed, proporcionar la sabiduría universal y curar las enfermedades. Se sabe que los primeros árboles del cacao (Theobroma Cacao) crecían de forma natural a la sombra de las selvas tropicales en las cuencas del Amazonas y del Orinoco, hace ya unos 4000 años. Los mayas empezaron a cultivarlo hace más de 2500 años.

Elaboración del chocolate :

A la piedra

El chocolate a la piedra es la forma más antigua y tradicional en la fabricación de chocolate, a la vez que por sus características es el que más mano de obra emplea, siendo una producción artesanal.

Si bien se puede realizar en forma de tableta , el clásico de la Familia Comes es el bollo tradicional valenciano "Bollet"

 

 

 

 

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mar

18

oct

2016

TEATRO LOS GUERREROS 6º C

 

El día 27 de Mayo en la Sala de Usos Múltiples, se realizó una pequeña representación de teatro creativo por parejas.

El argumento está basado en los libros leídos durante el curso pasado.

Tenemos un momento de reflexión para valorar nuestro plan lector.

Agradecer a los alumnos/as que voluntariamente y con ayuda de las madres de Andrea, Aitana y Sofía, nos preparan esta sorpresa, con la que se inicia esta actividad teatral, que entre todos, nos hará crecer y con la que se aprende a continuar trabajando en equipo

Podemos seguir disfrutando de esta representación con el visionado del vídeo que muy amablemente nos ha preparado, la Sra. Mar Plaza, la madre de Iris, una alumna de 4º B y de Lúa de la primera promoción de los alumnos de sexto de primaria, que han salido del colegio. !Muchas gracias a todos/todas¡

Lo pasamos muy bien, compartimos y aprendimos  mucho.

 

                                                                                                                 VER FOTOS

 

DIARIO DE LOS GUERREROS.pdf
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dom

16

oct

2016

LA CAPERUCITA ROJA. CUENTOS TRADICIONALES

 

Quien no ha sentido la emoción, el miedo, la atención y la tensión al escuchar las palabras: ..."Erase una vez...", "Que ojos tan grandes tienes...", "Que orejas tan grandes tienes..."

En el aula de 6º C durante este curso estudiaremos, investigaremos, haremos teatro,  trabajaremos los cuentos tradicionales de trasmisión oral y en concreto partiremos de "La caperucita roja". Todos conocemos el argumento, aquí tenemos unos ejemplos:

 

Texto original del cuento tradicional de Caperucita Roja recopilado y reescrito por Charles Perrault. Fue el primero en escribir historias para niños con una intención claramente educativa. 

 

 

Documento en *.PDF de Edu MEC
TRABAJAR EL TEXTO_CAPERUCITA ROJA_Perrau
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sáb

15

oct

2016

EL MÈTODE DEFINITIU PER TENIR FILLS LECTORS

L'any passat  les mares i pares vàrem treballar en làmbit familiar el llibre de lectura col·lectiva " Llegir per a crèixer" de l'autor J. C. Girbés.

Enguany continuem amb un altre llibre de l'autor: "El mètodo definitiu per tenir fills lectors" 

 

Aquesta informacií pertany a LECXIT - Lectura per a l’èxit educatiu és un programa promogut per la Fundació “la Caixa”, la Fundació Jaume Bofill i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Es tracta d’una iniciativa pionera a Catalunya que té com a objectiu incrementar el rendiment educatiu dels infants mitjançant la millora de la comprensió lectora. Diversos estudis ens indiquen que una part important de l’alumnat de primària no assoleix les competències lectores bàsiques, és a dir, que té dificultats a l’hora de localitzar informacions en textos complexos i establir relacions entre les idees que s’hi exposen. A més a més, la comprensió lectora afecta el conjunt dels aprenentatges escolars, tant en les matèries lingüístiques, com en les científiques o les matemàtiques.

 

LECXIT parteix de la premissa que practicant la lectura i amb ajuda, els infants podran entendre millor el que llegeixen i progressar en totes les matèries. A través de persones voluntàries s’ofereix un acompanyament lector a nenes i nens a partir de nou anys. El programa aposta per la implicació de tota la comunitat en l’educació dels infants. La lectura a l’entorn familiar és important perquè motiva els infants a llegir i reforça la tasca de l’escola. El vostre paper com a mares i pares és cabdal perquè els vostres fills i filles gaudeixin de la lectura i millorin la seva comprensió lectora. Per ajudar-vos us proposem que llegiu aquest Mètode definitiu per tenir fills lectors de l’editor i periodista Joan Carles Girbés, autor de l’obra Llegir per a créixer: una guia pràctica per a fer fills lectors que s’ha convertit en un document de referència. Esperem que la seva passió per comunicar, aprendre i compartir us aporti reflexions i estratègies que us siguin d’utilitat. Bona lectura! Equip LECXIT voluntaris.lectura@fbofill.cat www.lectura.cat

 

METODE DEFINITIU PER A TENIR FILLS LECTO
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vie

14

oct

2016

CORTOMETRAJE PARA FOMENTAR LA LECTURA

“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. Miguel de Cervantes

“Los libros son las abejas que llevan el polen de una inteligencia a otra”. James Russell Lowell

El cortometraje  presenta como los libros  ayudan a descubrir el mundo, hacer volar la imaginación y transformarnos como personas.

 

Web oficial del corto

Morris Lessmore Activity Guide  (Guia de actividades en inglés)

Imágenes del set de rodaje

Apps sobre Los fantásticos libros voladores del Sr Morris Lessmore

Aplicación de realidad aumentada , el IMAG • N • O • TRON , donde cobran vida las páginas del libro. 

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dom

09

oct

2016

CELEBREM EL 9 D'OCTUBRE

Aquí podem gaudir de diferents materials per conèixer, aprendre i gaudir de la Festa del 9 d'octubre.

 

També estudiar la técnica del SOCARRAT de Paterna, esbrinant els models i el diseny dels dibuixos al llarc de la historia i fins i tot, copiar i pintar el nostre propi. Fes srvir els documents següents:

MODELS SOCARRATS.pdf
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HISTORIA I DISENY DEL SOCARRAT_info.pdf
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jue

29

sep

2016

Cine DEL REVÉS ( INSIDE OUT) en Menuda Filmo

La.filmoteca retoma su actividad de ofrecer cine para los más pequeños, después del periodo estival, con la película DEL REVES, para todos los públicos por las distintas lecturas que ofrece. Están programados cuatro pases en la Sala Luis G. Berlanga: dos en versión original subtitulada y dos, los de Menuda Filmo, en versión doblada.

Thursday, 29 de September de 2016 - 18:00h

Friday, 30 de September de 2016 - 20:00h 

Saturday, 01 de October de 2016 - 18:00h (versión doblada)

Sunday, 02 de October de 2016 - 18:00h (versión doblada)

Sinopsis:

Riley se deja guiar por sus emociones (Alegría, Miedo, Ira, Asco y Tristeza), que viven en el Cuartel General de su mente. Mientras la niña se esfuerza para adaptarse a su nueva vida en una ciudad desconocida, la confusión se apodera del Cuartel General.

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mié

21

sep

2016

REUNIÓN INICIAL MADRES Y PADRES DE ALUMNOS 2016 / 17

Iniciamos un nuevo curso y continuaremos trabajando y mejorando la DISCIPLINA, ACTITUD Y COMPORTAMIENTO de las alumnas y alumnos en el aula, gracias a las familias por su colaboración. Nos reunirnos en el aula, para continuar participando del proyecto común del aprendizaje de los alumnos en el colegio.

Estos son los temas que venimos comentando, reflexionando, trabajando y que se difunden en el bloc para el conocimiento y participación de todos los alumnos y familias, así pues nos interesa:

 

La cohesión de todos los alumnos de la claseTodos con alegría caminamos JUNTOS hacia adelante, nadie se queda atrás. Nos ayudamos, nos necesitamos… !Somos un equipo, una piña¡

- Cómo organizamos la tarea escolar. LA AGENDA ESCOLAR, LA AUTONOMÍA, EL AMBIENTE POSITIVO, LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.

- Mirando la agenda sabemos cómo se comunica el alumno con su familia.

¿Qué competencias evaluamos?, LA ESCRITURA, LAS LIBRETAS, LA LECTURA MECÁNICA, LA COMPRENSIÓN LECTORAS, EL USO DE LA BIBLIOTECA DE AULA, LAS TERTULIAS DIALÓGICAS...

Importancia de la AUTOCORRECCIÓN Y LA MEMORIA FOTOGRÁFICA.

¿Qué competencia potenciamos? LA CREATIVIDAD, LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL y el uso de la WEB VIVERS D'AULA, como herramienta de cohesión en  el tercer ciclo de Educación primaria.

Agradecer a las familias su notable grado de implicación, que se refleja en la satisfacción y agradecimiento de los alumnos en los procesos educativos a lo largo del curso escolar.

A modo de recopilatorio, explicación y para su difusión, se presenta el siguiente documento que explica el Plan de Trabajo Escolar y el proceso metodológico y didáctico en el aula.

Estos son los temas de la normativa de inicio de curso.

01_REUNION INICIAL FAMILIAS 2016_17.pdf
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sáb

17

sep

2016

INSIDE OUT - DEL REVÉS: CINE PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES

 

Sinopsis:

Hacerse mayor puede ser difícil y eso no es una excepción para Riley, que debe abandonar su vida en el Medio Oeste cuando su padre se va a trabajar a San Francisco. Como todos nosotros, Riley se guía por sus emociones: Alegría, Miedo, Ira, Asco y Tristeza. Sus emociones viven en el cuartel general, el centro de control en la mente de Riley, desde donde la aconsejan en su vida cotidiana. Aunque Alegría, la emoción más importante de Riley, intenta mantenerse positiva, las emociones discrepan sobre cómo desenvolverse en una nueva ciudad, una nueva casa y un nuevo colegio. 2015 Disney/Pixar

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jue

08

sep

2016

BENVINGUDES - BENVINGUTS CURS ESCOLAR 2016 /17

Un any més volem donar la benvinguda als nostres alumnes i les seues families i ho fem amb aquesta cançó d'En Jaume Sisa "Qualsevol nit pot sortir el sol" interpretada per ell mateix.

 

 

Tanmateix vos oferim la lletra interpretada pel grup "Los Manolos".

 

Aquest any el tema general de tot el cole serà: "Els contes d'arreu del mom". Pensem que el text es opurtú doncs fa un repàs d'alguns personatges que ens han acompanyat, motivat i il·lusionat al llarg de les nostres vides.

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jue

30

jun

2016

ALGUNAS SUGERENCIAS PARA EL VERANO

Queremos desear un buen verano a todas y todos las alumnas/os y sus familias. Para continuar bien orientados, coordinados y planificados, se prepara este documentos, que recoge unas sugerencias, que ayudarán a no perder el ritmo y los objetivos académicos conseguidos. FELIZ VERANO, DISFRUTAD DEL DESCANSO MERECIDO.

ALGUNAS SUGERENCIAS PARA EL VERANO.pdf
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mié

29

jun

2016

REUNIÓN CON LAS FAMILIAS - 3r TRIMESTRE

03_REUNION TRIMESTRAL FAMILIAS.pdf
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En la etapa final del curso escolar nos preparamos para valorar el esfuerzo de todo el curso escolar. Hemos trabajado mucho, disfrutado de algunos proyectos interesantísimos. Seguimos mejorando la DISCIPLINA, ACTITUD Y COMPORTAMIENTO de las alumnas y alumnos en el aula, en estos días tan calurosos de primavera; gracias a las familias por su ayuda. Próximamente tendremos la oportunidad de reunirnos en el aula, (la fecha no está determinada), para continuar participando del proyecto común del aprendizaje de los alumnos en el colegio. Estos son los temas que venimos comentando, reflexionando, trabajando y que se difunden en el bloc para el conocimiento y participación de todos los alumnos y familias, así pues nos interesa:

 

La cohesión de todos los alumnos de la claseTodos con alegría caminamos JUNTOS hacia adelante, nadie se queda atrás. Nos ayudamos, nos necesitamos… !Somos un equipo, una piña¡

- Cómo organizamos la tarea escolar. LA AGENDA ESCOLAR, LA AUTONOMÍA, EL AMBIENTE POSITIVO, LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.

- Mirando la agenda sabemos cómo se comunica el alumno con su familia.

¿Qué competencias evaluamos?, LA ESCRITURA, LAS LIBRETAS, LA LECTURA MECÁNICA, LA COMPRENSIÓN LECTORAS, EL USO DE LA BIBLIOTECA DE AULA, LAS TERTULIAS DIALÓGICAS...

Importancia de la AUTOCORRECCIÓN Y LA MEMORIA FOTOGRÁFICA.

¿Qué competencia potenciamos? LA CREATIVIDAD, LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL y el uso de la WEB VIVERS D'AULA, como herramienta de cohesión en  el tercer ciclo de Educación primaria.

Agradecer a las familias su notable grado de implicación, que se refleja en la satisfacción y agradecimiento de los alumnos en los procesos educativos a lo largo del curso escolar.

A modo de recopilatorio, explicación y para su difusión, se presenta el siguiente documento que explica el Plan de Trabajo Escolar y el proceso metodológico y didáctico en el aula.

lun

20

jun

2016

PASOS DE BAILE PARA LA GRADUACIÓN

Estamos preparando los pasos de baile para la fiesta de graduación de este curso. Damos las gracias a los miembros de Flashmob Club Aerobic Moncada y a los profes que nos ayudan.

 

Aquí presentamos nuestra versión del Flashmob Les Terretes. 

 

sáb

18

jun

2016

CINEMA JOVE 2016

 

 

Tenemos la oportunidad de asistir a los actos de CINEMA JOVE 2016, del 17 al 24 de junio, les sugerimos que aprovechen en familia las actividades y proyecciones de este fin de semana en especialmente en el Encuentro audiovisual de Jóvenes, que se realiza en el Museo MUVIN - http//:www.cinemajove.com

Estudiar la programación más adecuada para los chicos/as las secciones de interés son la A y la B.

vie

17

jun

2016

CINE FAMILIA - ESCUELA

Este documental de la TV francesa, muestra como en cuatro lugares diferentes del mundo los niños y niñas viven diversas experiencias para asistir a sus escuelas y colegios, demostrando el valor que tiene la educación para ellos. Es un vídeo para reflexionar, conversar, debatir, opinar; para descubrir los valores y el esfuerzo por aprender y conocer.

CAMINO A LA ESCUELA es una película - documental del director Pascal Plisson.

 

Esta guía nos ayudará a analizar y comentar el trabajo audiovisual.

CAMINO A LA ESCUELA_PDF.pdf
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lun

13

jun

2016

CERTAMEN DE CUENTOS EN CASTELLANO

En esta ocasión tenemos la oportunidad de disfrutar creando, inventando, escribiendo, o leyendo los CUENTOS EN CASTELLANO de producción propia. Esperamos que sean de vuestro interés y os gusten:

AITANA MARTIN AVALOS_5C_CUENTO SOBRE LA
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LUCIA HERREROS SAIZ_EL MAGO_5_C.pdf
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sáb

11

jun

2016

NUESTRAS HISTORIAS EN EL X CERTAMEN LITERARIO DE LA A. VV. EL VEDAT

En el Auditorio Municipal de Torrente se celebró la entrega de premios del X Certamen Literario de la A VV El Vedat,  donde tres alumnas de 5C les reconocieron su trabajo con un premio cada una.

 

Destacar el segundo premio en la sección infantil obtenido por Carla Núñez Rudilla, con su cuento_ "I si fora cert?" (Descarga del audio)

 

Enhorabuena a todos los participantes y en especial a los seleccionados, de nuestra aula fueron: Lucia Herrero Sáiz (premiada), Aitana Martín Avalos (premiada), Lucía García Yago y Mario Fernández.

 

Acto y entrega de la X Edición del Certamen Literario El Vedat, (Ver en página 24)

 

jue

09

jun

2016

DIARIO DEL GRUPO DE TEATRO LOS GUERREROS 5ºC

 

Para empezar a poner en valor de forma positiva, todo lo que hemos trabajado, conocido, aprendido y disfrutado este curso escolar, los alumnos/as de 5ºC de Educación Primaria del CEIP Les Terretes de Torrent.  El día 27 de Mayo de 11:30 h a 12:15 h, en la Sala de Usos Múltiples, realizan una pequeña representación de teatro creativo por parejas.

El argumento está basado en los libros leídos este curso.

Tenemos un momento de reflexión para valorar nuestro plan lector.

Agradecer a los alumnos/as que voluntariamente y con ayuda de las madres de Andrea, Aitana y Sofía, nos preparan esta sorpresa, con la que se inicia esta actividad teatral, que entre todos, nos hará crecer y con la que se aprende a continuar trabajando en equipo

El día 09.06.2016 el grupo de teatro constituido con las chicas y chicos de 5º C," Los Guerreros"., realiza su segunda actuación a los alumnos de 1º de Educación Primaria, nos sirvió para acercar nuestras ilusiones a los compañeros más pequeños.

Lo pasamos muy bien, compartimos y aprendimos mucho.

Loredana, la madre de Andrea, nos invita a redactar con ella, EL DIARIO DEL GRUPO DE TEATRO LOS GUERREROS. !Ánimo entre todos vamos a participar¡

 

DIARIO DE LOS GUERREROS.pdf
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Presentamos una breve historia del teatro. También podemos ir estudiando otras obras teatrales, como la escrita por Carles Cano: !Te pillé Caperucita"

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lun

06

jun

2016

EL CÓMIC

Algunas exploicaciones para conocer el lenguaje del cómic:

 

- El Cómic (Introducción a la cultura de la imagen) 

Video educativo - En una primera parte se abordan los entresijos del lenguaje del Cómic; y en la segunda se describen las diversas fases en el proceso de su realización. En el último; la lectura crítica de las historietas y las posibilidades formativas de los tebeos en el ámbito educativo. 

Ejercicios prácticos para hacer TU PROPIO CÓMIC- Diseño de personajes de caricatura

Ejercicio Superfácil para Dibujar Muchísimo Mejor en 12 minutos: Técnicas de Dibujo 

- Algunos tutoriales para dibujar personajes de cómic.

 

jue

02

jun

2016

LOTTE REINIGER

Hoy se celebra el aniversario de la muerte de Charlotte Reiniger fue una cineasta alemana, famosa por sus películas de animación con siluetas, especialmente Las aventuras del príncipe Achmed. Wikipedia
Fecha de la muerte19 de junio de 1981, Dettenhausen, AlemaniaCónyugeCarl Koch (m. 1921–1963)

mar

31

may

2016

AUDICIÓN DE PERCUSIÓN

ANDREA PLETEA_5_C_A_Percusion.pdf
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vie

13

may

2016

PRIMAVERA EDUCATIVA

El día 13 de maig comença a LA PRIMAVERA EDUCATIVA, aquest esdeveniment podem cantar-ho tots plegats amb Dani Miquel

jue

12

may

2016

PILOTA VALENCIANA A L'ESCOLA

Els alumnes de 5é de primaria seguim la programació de PILOTA A L'ESCOLA  de la Conselleria d'Educació. En les clases d'Educació Física estem estudiant el Joc de Pilota Valenciana. Descobrint el vocabulari que fan servir els jugadors, fem una aproximació visitant el trinquet de Torrent. Ens explicaran els diferents estils de pilota valenciana y el seu funcionamnet de forma teórica i pràctica.  Hem confeccionat iuns guants per aquesta ocasió i fins i tot podem fer-li una entrevista al jugador professional Víctor Serrano Ródenas

sáb

23

abr

2016

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

 

El día 23 de abril fue elegido como «Día Internacional del Libro», pues supuestamente coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616.

 

La idea es aproximar a los escolares a la obra de Don Quijote de la Mancha  utilizando los recursos de la red, libros, cuentos, cómics y películas

 

Algunas actividades interesantes para acercar a los alumnos/as a la vida y obra de Miguel de Cervantes Saavedra.

-       ¿Quién es Don Quijote de la Mancha? Ese personaje de la novela de Miguel de Cervantes, también llamado el Caballero de la triste figura. 

Aquí damos una explicación sencilla de Don Quijote de la Mancha para niños como introducción a la novela para motivar a todos los niños para que lean el libro El Quijote.  

-       Bibliografía y vida de Miguel de Cervantes   

-       Dibujos para colorear los personajes de la novela 

-       Cómic de Don Quijote

     Algunos videos y documentales:

Don Quijote de la Mancha-. Dibujos animados_01

Don Quijote de la ;Mancha - Dibujos aniomados _ 02  

El Quijote de Miguel de Cervantes - RTVE - 1992 - (capítulos)

Cervantes y la leyenda de Don Quijote. Canal historia.

 

 

vie

22

abr

2016

ENCUENTRO CON ATLETAS OLIMPICOS

Nos encontramos con dos atletas olímpicos con objeto de conocer, crecer y compartir con ellos las experiencias y los esfuerzos de superación, que han marcado toda su vida deportiva.

 

David Casinos Sierra, atleta paralímpico, cuya biografía podemos estudiar y comentar en familia.

 

En su web nos deja una galería de vídeos, muy interesantes que nos ayudarán a conocer mejor el mundo del deporte, del esfuerzo y la superación personal.

 

 

Tambien nos visita Mónica Merenciano, judoka invidente y triple medallista paralímpica, aquí podemos leer su biograrfia.  

 

Nuestra tarea es conocer y aprender de estos atletas, para preparar preguntas para la entrevista que realizaran los alumnos y alumnas del tercer ciclo. Queremos reseñar como entrañable, humana, realista y enternecedora la que le realiza su mujer con el nombre de "Crec en tu"

 

jue

21

abr

2016

CONOCER WASSILY KANDINSKY

Partiendo del cuento "El punto y la línia" en Educación artística vamos a conocer a Wassily  Kandinsky, algunos vídeos y tutoriales educativos nos ayudarán a conocer su biografía, su obra, su teoria sobre el punto, la línea y el plano...

 

- La vida de Kandinsky relatada para niños.

- Kandinsky arte abstracto.

- Punto, línia y plano por Wassily Kandinsky.

- Podemos ver a Wassily Kandinsky pintando.

- Kandinsky: color, percepción y sensación.

- Re-interpretando a Kandinsky (Actividad pafra niños)

- Recopilación de algunos vídeos de animación inspirados en Kandinsky

 

 

mar

19

abr

2016

DEL LIBRO: ANIMACIÓN LECTORA EN EL COLEGIO

Se aproxima el día del libro y las diferentes aulas del colegio realizamos sesiones de animación lectora con la escritora, diseñadora, cuentacuentos y editora de libros Marta Pereira.

 

Aquí podemos visionar la programación y las actividades de la 51 edición de la Feria del Libro de Valencia.  Esperamos sea de vuestro interés

mar

12

abr

2016

PROGRAMA EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL - ACTIO (ALBORACHE)

Los alumnos de quinto del centro hemos viajado a la Hoya de Buñol en Valencia y convivido con nuestros compañeros. Con objeto de seguir estudiando, conociendo, disfrutando y explicando a nuestros familiares y amigos nuestras vivencias, presentamos en esta reseña el programa de nuestra salida extra escolar al Centro de Educación Ambiental ACTIO de Alborache (Valencia)

 

Agradecer la colaboración de los alumnos/as, de los monitores en general y de la dirección del centro del Albergue; así como los profesores que coordinan este tipo de actividades. 

PROGRAMA EN CENTRO EDUCACION_ AMBIENTAL_
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mié

23

mar

2016

REUNIÓN CON LAS FAMILIAS 2 TRI. EN EL AULA DE 5 C

02_REUNION TRIMESTRAL FAMILIAS_23_III_16
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Próximamente tendremos la oportunidad de reunirnos en el aula, para continuar participando del proyecto común del aprendizaje de los alumnos en el colegio. Estos son los temas que venimos comentando, reflexionando, trabajando y que se difunden en el bloc para el conocimiento y participación de todos los alumnos y familias, así pues nos interesa:

 

La cohesión de todos los alumnos de la claseTodos con alegría caminamos JUNTOS hacia adelante, nadie se queda atrás. Nos ayudamos, nos necesitamos… !Somos un equipo, una piña¡

- Cómo organizamos la tarea escolar. LA AGENDA ESCOLAR, LA AUTONOMÍA, EL AMBIENTE POSITIVO, LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO.

- Mirando la agenda sabemos cómo se comunica el alumno con su familia.

¿Qué competencias evaluamos?, LA ESCRITURA, LAS LIBRETAS, LA LECTURA MECÁNICA, LA COMPRENSIÓN LECTORAS, EL USO DE LA BIBLIOTECA DE AULA, LAS TERTULIAS DIALÓGICAS...

Importancia de la AUTOCORRECCIÓN Y LA MEMORIA FOTOGRÁFICA.

¿Qué competencia potenciamos? LA CREATIVIDAD, LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL y el uso de la WEB VIVERS D'AULA, como herramienta de cohesión en  el tercer ciclo de Educación primaria.

Agradecer a las familias su notable grado de implicación, que se refleja en la satisfacción y agradecimiento de los alumnos en los procesos educativos a lo largo del curso escolar.

A modo de recopilatorio, explicación y para su difusión, se presenta el siguiente documento que explica el Plan de Trabajo Escolar y el proceso metodológico y didáctico en el aula.

 

 

mar

08

mar

2016

8 de MARÇ DÍA DE LA DONA TREBALLADORA

Avui també celebrem al col·legi aquest dia ple de contingut per al nostre quefer diari, i ho fem escoltants àudios i treballs de producció pròpia d’antics alumnes que ens motiven en la nostra feina. Hem triat per a l'ocasió "Perquè tots som iguals" de Alba Navarro

sáb

27

feb

2016

PROGRAMA MICE 2016

Volem participar, aprendre, gaudir i compartir amb la programació de la MICE 2016. Aquí tenim l'horari dels esdeveniments d'aquesta trobada internacional. Proposem a l'alumnat i a les famílies la participació en els Tallers Audiovisuals que se realitzaran a l'aula Didàctica del MUVIM proper dissabte dia 27.02.2016. Cal fer la inscripció telemàtica el més pronte possible per tal de reservar plaça.

 També saludar i felicitar a tots els alumnes, mestres i escoles que han estat premiats i guardonats en els Premis Audiovisuals Sambori - Mice 2016; i que des de la plana web "400 Colps", podem estudiar i aprendre d'ells com a un referent important. Gràcies companys

vie

26

feb

2016

ESTUDIEM - VIATGE A LA LLUNA

 

Sinopsi

Un famós i intrèpid científic, el professor Barbenfouillis, presenta un projecte

revolucionari davant dels més prestigiosos savis del món. Es tracta d’una nau espacial

que permetrà arribar a la lluna per primera vegada. Aconsegueix vèncer

l’escepticisme inicial dels seus col·legues i tots plegats s’embarquen en la nau que els

projecta ràpidament sobre l’ull de la lluna. El recorregut per la lluna es converteix en

una aventura apassionant, amb l’aparició de tota mena d’elements fantàstics, inclòs

l’enfrontament i lluita amb els selenites. Després de vèncer tots els entrebancs,

aconsegueixen retornar a la terra i són rebuts com veritables herois.

- Què ens suggereix? Podem investigar quants viatges a la lluna s’han fet i quan

van ser. Trobarem molta informació sobre aquest tema a Internet.

http://www.xtec.cat/~acosiall/ 

http://www.diaridelsestudiants.com/noticia.php?id=51193372809

http://www.tv3.cat/pprogrames/infok/infkSeccio.jsp?seccio=notis&idint=2843

Després d’extreure la informació podem proposar que l’alumnat exposi

públicament què ha après.

- Coneixem una narració que porti aquest títol? Investiguem sobre els autors

literaris que han tractat aquest tema: Jules Vernes i H.G. Wells.

http://www.edu365.cat/vadellibres/mon-llibres/20/animacio.swf

http://www.sedice.com/autores/julioverne/?link=4

vie

05

feb

2016

IMÁGENES SOBRE EL ARGUMENTO DE LA INVENCIÓN DE HUGO

vie

29

ene

2016

ALFABETITZACIÓN  AUDIOVISUAL

Varios vídeos para incrementar nuestra conciencia sobre los distintos mensajes mediáticos de nuestra vida cotidiana y cómo estos medios, sutilmente, modelan nuestra cultura e influyen en nuestras decisiones personales.

El videoclip "Un viaje a la Alfabetización Mediática" es un dibujo animado de 7 minutos diseñado para explicar, de una manera divertida y sencilla, lo que es la alfabetización mediática y todo alrededor, y por qué es esencial para poder vivir libremente y participar plenamente en la sociedad. Nació gracias a la sugerencia de los 3 niños de Paolo, que al no poder entender lo que su padre hacia en el trabajo, se le ocurrió la idea de hacer una historieta de aventuras para explicar que es la Media Literacy.

La historia habla del viaje de un joven llamado Jack, que se embarca en una aventura a través de los océanos para llegar a la isla de la alfabetización mediatica. Como en todas las buenas historias de aventuras nuestro héroe crece y aprende a través de los desafíos a los que se enfrenta: criaturas peligrosas, piratas sospechosos y condiciones climáticas amenazantes. Las habilidades que desarrolla junto con la ayuda y el apoyo de algunos amigos en el camino le convierte en confidente y experto en los medios de comunicación !

 

El video se basa en los resultados de los principales estudios en ámbito europeo sobre la alfabetización mediatica realizados por EAVI y sus socios en nombre de la Comisión Europea.  Autor  Paolo Celot, EAVI

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